Este es un pequeño proyecto a trabajar durante 4 clases en el aula de informática. Forma parte o se encadena con otros relacionados con los problemas del mundo actual, la sostenibilidad y la Agenda 2030.

¿Qué se pretende con este proyecto?

La intención es acercar al alumnado a la comprensión de los ODS de la Agenda 2030 a través de un activo cultural tan importante como lo es el cine. El cine nos permite viajar y acercarnos a mundos desconocidos o tan solo imaginados y es una buena oportunidad para:

• Conocer las razones por las que se ha apostado por incluir cada uno de los ODS de la Agenda2030. El cine es una buena opción para conocerlas a través de las vivencias y tramas de diversas películas, una buena oportunidad para reflexionar y empatizar con aquellas personas que se ven afectadas por los impactos.
• Dar a conocer al alumnado obras desconocidas de cine. Es habitual escuchar entre el alumnado que ya no ven cine más allá de las grandes producciones de Marvel o de Fast & Furious, que las películas son demasiado largas, etc.
• Desarrollar habilidades en el uso de Canva y herramientas de diseño para la comunicación en general, con las que colaborar para la elaboración presentaciones en grupo, lo que exige trabajar de forma coordinada y consensuar y planificar ciertos estándares de diseño para que el resultado sea coherente.

¿Qué actividades que llevaremos a cabo?

1. Conformación de los grupos y distribución de los ODS entre ellos. Cada alumno debe enviarme un email los 3 ODS que más le interesan ordenados según prioridad. Una buena oportunidad para comprobar si utilizáis el email adecuadamente y si mantenéis una mínima NetEtiqueta. Las parejas se conforman en función de las características del alumnado y los propios intereses manifestados en el email.
2. Consensuar estilo tomando como base la plantilla propuesta por el profesor y modificaciones propuestas por el alumnado. El diseño se comparte con cada uno de los alumnos para que podáis realizar modificaciones al tiempo que os explico los diferentes elementos a editar (uso de marcos, cuadros de texto, fuentes, función de bloqueo, paleta de colores ) y los aspectos a cuidar para mantener coherencia de estilo. Cada equipo deberá duplicar la página de plantilla consensuada y renombrarla con el nombre de los miembros del equipo.
3. Investigación y añadido de contenido a la presentación. Cada grupo debe:
   • Investigar 3 películas relacionadas con su ODS.
   • Recopilar el título y su carátula o cartel de cine en buena resolución.
   • Elaborar una breve sinopsis que conecte con el ODS y sintetizando lo suficiente para ocupar el espacio delimitado en la presentación.
4. Coevaluación. Debemos revisar la presentación realizada por los compañeros que han trabajado el siguiente ODS en orden de numeración y tratar de detectar errores en el diseño, en el contenido o en la expresión escrita.
5. Difusión en el blog de clase. Publicamos el resultado de nuestro trabajo en el blog de clase. Os dejo aquí una muestra realizada por los alumnos de 1º de Bachillerato de 2023-24.