Econococo

Ser emprendedor

Ser emprendedor

¿Qué se pretende?

Con este proyecto se pretende buscar un acercamiento a aquellas personas de nuestro entorno más cercano que han asumido el riesgo de apostar todo su empeño, esfuerzo y recursos para convertir en realidad una idea. Son los emprendedores, gente valiente que reúne ciertas cualidades indispensables para afrontar este importante reto y que con este proyecto queremos conocer. ¿Qué supone ser emprendedor?

En este proyecto buscaremos emprendedores empresariales y sociales de nuestro entorno y llevaremos a cabo la grabación de una entrevista con el objetivo de recopilar información relevante, de conocerlos mejor a ellos y a sus iniciativas. Pero también este proyecto será un intento de poner en valor todo ese esfuerzo que ponen para crear puestos de trabajo y mejorar su entorno dándolos a conocer en la medida de nuestras posibilidades como reconocimiento.

Queremos saber cosas como: ¿De dónde surgió la idea? ¿Que dificultades u obstáculos encontraron? ¿Qué habilidades les ayudaron a superarlas? ¿Qué les diferencia de los competidores?

¿Por dónde empezamos?

Ufff, habréis dicho algunos. Pero sin miedo, será más fácil y divertido de lo que ahora mismo puede pareceros. Os acompañaré en todo el proceso a lo largo de las siguientes fases o etapas:

  1. Conformación de equipos. La llevaremos a cabo en función de las características del grupo.
  2. Elaboración de la lista de preguntas base a realizar. Partiremos de una lista común, aunque luego habrá espacio a que cada grupo amplíe en aquello que cree más interesante. Utilizaremos Padlet para hacer una lluvia de ideas y seleccionar entre todos la lista base de preguntas. Tienes más detalles sobre esta tarea aquí.
  3. Visionado de algunos fragmentos de “La matemática del espejo“, un programa de entrevistas de RTVE con muy buen gusto y que supone una muy buena fuente de ideas a tener en cuenta cuando planifiquemos  nuestra entrevista.
  4. Planificación de la grabación. Trabajaremos en la realización de un storyboard con el que anticiparnos a la grabación y montaje de la entrevista.
  5. Lluvia de ideas de precauciones y aspectos técnicos a tener en cuenta de cara a la grabación. Trabajamos en grupos para proponer y comparar las aportaciones con la guía preparada por los alumnos de Empresa e Iniciativa Emprendedora durante el curso 21-22.
  6. Contacto con el emprendedor y acuerdo de la fecha de grabación de la entrevista. Practicaremos nuestras dotes de comunicación a través de email en un contexto formal.
  7. Grabación de la entrevista. Es el momento de poner en juego la planificación que hemos realizado, toda la concentración y habilidades para obtener el mejor de los resultados. 
  8. Edición y montaje audiovisual. Trabajamos en clase para editar y montar el material con mi ayuda. Creatividad, comunicación, trabajo en equipo son las competencias que estaré evaluando.
  9. Visualización de las entrevistas en grupo. Nos autoevaluamos y evaluamos a nuestros compañeros haciendo uso de una rúbrica y proponiendo mejoras.
  10. Publicación en blog. aplicamos las mejoras propuestas y difundimos el resultado de nuestro trabajo creando nuestra primera publicación en el blog de clase.

¿Cómo se evaluará?

Por supuesto comenzaremos con una pequeña charla en la que podamos ver cual es el nivel inicial con el que contáis en algunos aspectos. Durante la realización del proyecto llevaremos a cabo algunas actividades evaluables como son:

  • La elaboración de la lista base de preguntas que realizaremos en nuestra entrevista que conllevará una entrega individual y una actividad de puesta en común.  Aquí puedes ver más detalles de esta tarea.
  •  Brainstorming sobre aspectos técnicos. Aquí más detalles.
  • La video entrevista, de la que se harán dos entregas a evaluar por separado. En una primera entrega tu vídeo será mostrado en clase y serán tus compañeros los que te evaluarán mediante una rúbrica y sugerirán mejoras. Tendrán una idea de la calificación que puedes obtener y aspirar a mejorarla haciendo una segunda entrega, la definitiva, en la que seré yo, el profe, el que evalúe tu producto haciendo uso de la misma rúbrica a la que se añade, entre otras cosas, si habéis sido capaces de incorporar esas mejoras que vuestros compañeros sugirieron.

Echa un vistazo a las entrevistas de algunos de tus compañeros

Ser emprendedor

Ser emprendedor

¿Qué se pretende?

Con este proyecto se pretende buscar un acercamiento a aquellas personas de nuestro entorno más cercano que han asumido el riesgo de apostar todo su empeño, esfuerzo y recursos para convertir en realidad una idea. Son los emprendedores, gente valiente que reune ciertas cualidades que con este proyecto queremos conocer. ¿Qué supone ser emprendedor?

En este proyecto buscaremos emprendedores empresariales y sociales de nuestro entorno y llevaremos a cabo la grabación de una entrevista con el objetivo de recopilar información relevante, de conocerlos mejor a ellos y a sus iniciativas. Pero también este proyecto será un intento de poner en valor todo ese esfuerzo que ponen para crear puestos de trabajo y mejorar su entorno dándolos a conocer en la medida de nuestras posibilidades como reconocimiento.

¿Por dónde empezamos?

Ufff, habréis dicho algunos, pero sin miedo, será más fácil y divertido de lo que ahora mismo puede pareceros. Estas son las fases por las que pasaremos para llevar a cabo este proyecto:

  1. Conformación de equipos.
  2. Elaboración conjunta del guión de la entrevista, de la lista de preguntas base a realizar.
  3. Coloquio y puesta en común de ideas y aspectos técnicos a tener en cuenta de cara a la granación. Partiremos de la guía preparada por los alumnos de Empresa e Iniciativa Emprendedora durante el curso 21-22.
  4. Contacto con el emprendedor y acuerdo de la fecha de grabación de la entrevista.
  5. Grabación de la entrevista.
  6. Edición y montaje audiovisual.
  7. Publicación en blog.
  8. Visualización en grupo y coevaluación en clase.

¿Cómo se evaluará?

Por supuesto comenzaremos con una pequeña charla en la que podamos ver cual es el nivel inicial con el que contáis en algunos aspectos. Durante la realización del proyecto llevaremos a cabo algunas actividades evaluables como son:

  • La elaboración de la lista base de preguntas que realizaremos en nuestra entrevista que conllevará una entrega individual y una actividad de puesta en común.  Aquí puedes ver más detalles de esta tarea.
  •  Brainstorming sobre aspectos técnicos. Aquí más detalles.
  • La video entrevista, de la que se harán dos entregas a evaluar por separado. En una primera entrega tu vídeo será mostrado en clase y serán tus compañeros los que te evaluarán mediante una rúbrica y sugerirán mejoras. Tendrán una idea de la calificación que puedes obtener y aspirar a mejorarla haciendo una segunda entrega, la definitiva, en la que seré yo, el profe, el que evalúe tu producto haciendo uso de la misma rúbrica a la que se añade, entre otras cosas, si habéis sido capaces de incorporar esas mejoras que vuestros compañeros sugirieron.

Echa un vistazo a las entrevistas de algunos de tus compañeros

No te pierdas nada con el
RSS de Proyecto Simbiosis

RSS (Real Simple Syndication), es una buena forma de mantenerte al tanto de las publicaciones de este sitio web de una forma nada intrusiva. Puedes añadir el enlace a continuación a tu lector favorito, como pueda ser Thunderbird, Feedly, Innoreader, etc.

https://econococo.colectivocrecet.com/feed/rss2/

¿Eres docente y te gustaría tener un blog como este?